Комплексная программа "Роза ветров"
С 1987 года детей объединяет комплексная развивающая программа для дошкольников «Роза ветров». Это первая в нашей стране программа, целью которой является создание условий для развития творческих, интеллектуальных и физических возможностей детей на основе многосторонних видов деятельности: рисование, развитие речи, иностранный язык, работа с природным материалом, ритмика, музыкальные занятия, краеведение, занимательная астрономия. Программа является дополнительным образованием для детей, посещающих дошкольные учреждения, и основным - для детей, не посещающих дошкольные учреждения.
Комплексная развивающая программа для дошкольников «Роза ветров» - это авторская программа (автор Кордова Н.Б. ,соавторы: Арапова Е.С., Гуральник Н.А., Жилина Е.Е., Ившина Д.Г., Канаева В.В., Крыж С.А., Лебедева И.А, Макарычева Г.А., Мещанская Е.Д.) социально-педагогической направленности «Роза ветров» (первоначальное название "Клуб творческой ориентации"); рекомендована для использования в системе учреждений дополнительного образования детей Республики Карелия.
Опыт работы по программе широко распространился по стране.
Этот вариант программы ориентирован на детей 5-6 лет.
Цель программы – создание среды, обеспечивающей базис личностной культуры ребенка с творческим участием родителя и педагога.
Задачи программы:
- содействовать становлению нравственной, творческой личности участника программы;
- раскрывать и развивать интеллектуальные способности детей
- создавать условия для успешности в деятельности детей
- способствовать развитию жизнелюбия и умения жить в согласии с природой
- привлечь детей к продолжению занятий во Дворце творчества
- обеспечить психологическую готовность к обучению в школе
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЦИКЛ занятий направлен на укрепление физического и психического здоровья ребёнка: «Ритмика» (физическая культура, подвижные игры, приобщение к здоровому образу жизни),
ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ЦИКЛ развивает творческие способности детей: «Радуга» (изобразительная деятельность), «Чудо природы» (работа с природным материалом), «Фа-солька» (хоровое пение, музицирование (кантеле), сценическое выступление).
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ЦИКЛ основывается на осмыслении детьми родной, иноязычной речи, развитии фонетического слуха и артикуляционного аппарата,графомоторики: «Говорилки», английский язык.
ГРАЖДАНСКИЙ ЦИКЛ решает задачи ценностного ориентирования детей, основанного на семейных традициях: «Краеведение».
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-РАЗВИВАЮЩИЙ ЦИКЛ – это занятия по развитию способностей детей к эффективному, абстрактному, пространственному мышлению: «Кубики», «Калейдоскоп».
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЦИКЛ знакомит детей с многообразием и уникальностью форм жизни на Земле, причинами и взаимосвязями природных явлений, расширяет представления об их вкладе в защиту природы: «Мир вокруг нас», «У звездочёта»
Коллектив:
Автор и руководитель программы - Кордова Нина Борисовна (тел. 76-65-52).
- Категория: Комплексная программа "Роза ветров"
- Просмотров: 4211
А вы знали о том, что ночью, когда все ребята спят и видят сны, игрушки оживают и занимаются своими личными делами, игрушечными? Что они делают? Конечно, играют и путешествуют. На кухню, например. За бутербродами. С вареньем. И еще летают. Высоко-высоко!
- Категория: Комплексная программа "Роза ветров"
- Просмотров: 4331
Елена Сергеевна: "За этот год я по дочери вижу, насколько шире стал ее кругозор, как у нее появляется неподдельный интерес к учебе. Она перестала бояться "неизвестной" школы и процесса обучения. СПАСИБО Вам, уважаемые педагоги "Розы ветров". От меня лично и от всех родителей! Спасибо за то, что и родители, благодаря Вам, так сдружились между собой!"
- Категория: Комплексная программа "Роза ветров"
- Просмотров: 4003
Однажды в феврале наши ребята рисовали на тему: "Что мне нравится в "Розе ветров" (и во Дворце)". В коллекции традиционных рисунков про любимые "кубики", "ритмику", английский язык, "говорилки", "радугу" (рисование) встретились и неожиданные признания детей...